Засоби навчання

Підручник

Джерела:
3 клас

http://pidruchnyk.com.ua/80-matematika-bogdanovich-lishenko-3-klas.html#

4 клас

http://pidruchnyk.com.ua/614-matematika-bogdanovich-lishenko-4-klas-2015.html

Підручник доцільно використовувати на кожному уроці. Так як він містить основний матеріал, який учні повинні засвоїти і на який вчитель повинен орієнтуватися при підготовці до уроку.

Презентація

"Множення і ділення багатоцифрових чисел на двоцифрове число"

http://www.slideshare.net/school_hiiche/4-31431846

"Вивчаємо таблицю множення"

http://svitppt.com.ua/matematika/vivchaemo-tablicyu-mnozhennya.html

За допомогою презентації можна підвищити ефективність уроку, сприяти зацікавленості дітей, підвищувати інтерес до вивчення певної теми, сконцентрувати увагу учнів на основному.

Відеоматеріали

Використання відео на уроці сприяє вирішенню

наступних завдань:

-підвищення мотивації навчання;

-створення комфортного середовища навчання;

-сприяє інтенсифікації навчання;

-підвищує активність учнів;

-створює умови для самостійної роботи учнів.

Відеозапис треба ввести в зміст своєї роботи, пояснити дітям, з якою метою Ви збираєтеся показати його, що вони повинні усвідомити в процесі перегляду. Після закінчення демонстрації слід дізнатися, як клас сприйняв зміст відеозапису (про що він і як він пов'язаний з вашим завданням?), тобто чи досягнута мета показу. А далі потрібно обов'язково пов'язати зміст відеозапису з тією подальшою роботою, яку Ви організуєте в класі. Іншими словами, відеозапис не повинен бути ізольованим моментом уроку (показ заради показу). Його зміст повинен працювати на Вашу методичну мету.

Таблиці, схеми

Таблиці і схеми сприяють наочному засвоєнню учнями вивченого матеріалу.

Математичне віяло

Математичне віяло доцільно використовувати на етапі перевірки засвоєння учнями таблиць множення і ділення, таким чином вчитель має змогу бачити рівень засвоєних знань учнів. Оберний зв'язок.

Індивідуальні картки

Індивідуальні картки доцільно використовувати на етапі закріплення набутих знань з метою перевірки закріплення знань в окремих учнів або давати їх учням, які випереджають. 

Під час вивчення теми ділення з остачою, письмове ділення трицифрових чисел на одноцифрове можна використати такі індивідуальні картки.

Картка 1

1) Обчислити: 248 ∙ 4; 186 ∙ 5.

2) Задача. На 5 порцій морозива витрачають 200 г вершків. Скільки грамів вершків потрібно на 15 порцій морозива?

Картка 2

1) Обчислити: 384 ∙ 2; 238 ∙ 4.

2) Задача. На ятку привезли в ящиках 54 кг вишень, а черешень - у 2 рази менше. Маса ягід у кожному ящику 9 кг. Скільки всього ящиків ягід привезли на ятку?